Весенняя Неделя психологии.

План мероприятий:

Все проведенные мероприятия по Весенние Недели психологии, были направленны на эмоциональную регуляцию, стрессоустойчивость и формирование позитивного мышления, что позволило всем участникам приобрести ценные инструменты для преодоления трудностей и поддержания психологического равновесия.

Мероприятия, направленные на развитие внимания, памяти, мышления и творческих способностей, а также на формирование ценностных ориентаций, самосознания и личностной зрелости, будут в дальнейшем способствовать всестороннему развитию личности, раскрытию потенциала каждого обучающегося и формированию гармоничной жизненной стратегии.

21 апреля, в рамках весенней недели психологии, педагог-психолог провела игровое занятие «Как прекрасен этот мир, посмотри!» для учеников 1-4 классы. Мероприятие было направлено на развитие важных навыков и качеств у детей: коммуникативных способностей, эмоционального интеллекта, а также повышение уверенности в себе. Занятие включало в себя игры, танцевальные упражнения и совместную творческую работу.

В 5-8 класс было проведено тренинговое занятие «Справляемся с сильными эмоциями», цель которого, развитие умения осознавать физическое и эмоциональное состояние: своё и других людей.  Управлять собственным эмоциональным состоянием. Развитие умений адаптироваться к стрессовым ситуациям. В ходе занятия, учащиеся выполняли различные упражнения, а также говорили о силе духа, о той внутренней силе, которая помогает человеку справляться с различными жизненными трудностями, сохранять внутреннюю гармонию, несмотря ни на какие сложности и проблемы.

22 апреля, в рамках весенней недели психологии, педагог-психолог провела занятие с элементами тренинга «Шире круг» для учащихся 1-4 классы, где учащиеся выполняли различные задания, учились доверять друг другу и действовать в команде.

Для учащихся 5-8 класс был проведен круглый стол «Интересные люди и их качества» с целью развития психических процессов и свойств личности.

С учащимися 9 класса был проведен тренинг «Жизнь - мой личный кинофильм и я в нем актер, режиссер, зритель». Цель заключалась в развитии бережного отношения к физическому и психическому здоровью, в формировании умений рефлексии своего состояния. Каждый из учащихся стал не только героем своей истории, но и активным создателем сюжета своей жизни. А понимание роли актёра, режиссёра и зрителя помогло учащимся осознать важность выбора в жизни, научиться смотреть на свои переживания с разных уголков и принимать ответственное участие в создании своего судьбы. Данный тренинг помог стать обучающимся более внимательными к себе и окружающим, а также научил находить баланс в жизни.

23 апреля, в рамках весенней недели психологии, педагог-психолог провела тренинг «Путь к себе: развитие через осознание и мышление» с 9 классом. Во время занятия учащимся было предложено несколько упражнений на пути к своему самосовершенствованию и пониманию себя, где ученики сосредоточились на нескольких ключевых аспектах. Работали над совершенствованием умений саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества - это поможет им в будущем стать более самостоятельными, ответственными и творческими в повседневной жизни и будет маленьким шагом к глубокому пониманию себя и окружающих.

24 апреля, в рамках весенней недели психологии, педагог-психолог провела игровое занятие с элементами тренинга «Позитивное развитие» для 1-4 класс, цель которого, развитие умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия, формирование уверенности в себе и в достижении поставленных целей. Учащиеся приветствовали друг друга, узнали, что такое успех, как его достичь, заполнили листы успеха. Занятие получилось интересным и насыщенным.

          С учащимися 9 класса было проведено тренинговое занятие «Коммуникация без границ: искусство эффективного взаимодействия», где обсуждался важный аспект разрешения конфликтов, чтобы учащиеся могли справляться с ними продуктивно и спокойно. В процессе тренинга использовались различные упражнения и задания, которые помогут ученикам не только усовершенствовать коммуникативные навыки, но и глубже понять себя и окружающих и в дальнейшем применить полученные знания в повседневной жизни.

         25 апреля, педагог-психолог провела консультацию для педагогов «Основы оказания допсихологической помощи и освоение навыков саморегуляции», цель которой, обучение способам оказания допсихологической помощи и освоение приемов саморегуляции для своевременного снижения напряжения в стрессовых ситуациях.

            Разработала консультацию для родителей (законных представителей) и разместила на сайте школы «Развитие адекватной самооценки, уверенности в себе,
как определяющий фактор развития личности у обучающихся».